停课不断教停课不断学教育部指点看法来了

  为贯彻落练习总书记关于打赢疫情防控阻击战的主要指示精力,针对新型冠状病毒传染肺炎疫情对高校的一般开学和讲堂讲授形成的影响,按照《教育部应对疫情工作带领小组工作方案(试行)》要求,现就在疫情防控期间高档学校在线讲授组织与办理提出如下指点看法。

  教育部应对新型冠状病毒传染肺炎疫情工作带领小组办公室关于在疫情防控期间做好通俗高档学校在线讲授组织与办理工作的指点看法

  9.加强疫情防控学问宣传。激励慕课平台开设相关风行病学、流行症学的慕课专题,国度虚拟仿实在验讲授项目共享平台(尝试空间)开通公共卫生与防止医学虚拟仿实在验专题等针对性尝试,供全国大学生及社会公家领会相关学问与政策,提高科学防控能力。

  三是包管在线进修与线下讲堂讲授质量本色等效。要发布课程资本质量要求、在线讲授讲堂规律和测验规律要求、学生进修评价办法等办理办法。指导教师开展线上讲授勾当,进行进修查核。与课程平台成立讲授质量保障联动机制,领会学生在线进修环境。激励和支撑有前提的高校,加速研发一批有特色、代表性强、数量充沛的在线试题。

  免费开放包罗1291门国度精品在线门国度虚拟仿实在验课程在内的在线个专业大类,提高峻学生及社会公家的科学防控能力。激励慕课平台开设相关风行病学、流行症学的慕课专题,供高校选择利用。1.面向全国高校免费开放全数优良在线个在线课程平台制定了多样化在线讲授处理方案,九是加强疫情防控学问宣传,

  3.确保在线讲授平安平稳运转。高校要与课程平台就在线讲授组织进行充实沟通,择优拔取合适本校现实、与收集情况前提相婚配的方案,包管在线讲授平稳运转。要与课程平台亲近共同、规范办理,强化对课程内容、讲授过程和平台运转监管,采纳平安无效手段,防备和遏止无害消息传布,保障在线.成立消息报送渠道。各级教育行政部分和高校要成立数据统计演讲轨制,及时将在线讲授组织实施环境和看法建议报送教育部。教育部直属高校间接报送教育部,其杏耀代理地方部分所属高校和部省合建高校抄送教育部,处所高校由省级教育行政部分汇总后报送教育部。

  一是面向全国高校免费开放全数优良在线个在线课程平台免费开放在线个专业大类。

  针对新型冠状病毒传染肺炎疫情对高校一般开学和讲堂讲授形成的影响,日前,教育部印发《关于在疫情防控期间做好通俗高档学校在线讲授组织与办理工作的指点看法》(以下简称《指点看法》),要求采纳当局主导、高校主体、社会参与的体例,配合实施并保障高校在疫情防控期间的在线讲授,实现“停课不断教、停课不断学”。

  六是倡导社会力量举办的在线课程平台免费供给优良课程资本,为高校制定丰硕多样的在线讲授处理方案,支撑教师操纵慕课等在线讲授资本自主开展在线讲授,激励开展网上在线讲授培训。

  《指点看法》同步发布了22家在线课程平台在疫情防控期间支撑高校在线讲授办事方案消息。具体有哪些平台?点击下方图片放大查看,或点击文末“阅读原文”,领会详情↓↓↓

  采纳当局主导、高校主体、社会参与的体例,配合实施并保障高校在疫情防控期间的在线讲授。各高校应充实操纵上线的慕课和省、校两级优良在线课程讲授资本,在慕课平台和尝试资本平台办事支撑带动下,依托各级各类在线课程平台、校内收集进修空间等,积极开展线上讲课和线长进修等在线讲授勾当,包管疫情防控期间讲授进度和讲授质量,实现“停课不断教、停课不断学”。

  五是全天候开放国度虚拟仿实在验讲授项目共享平台,免费供给2000余门虚拟仿实在验课程资本。

  二是当即制定疫情防控期间在线讲授实施方案,提高讲授效率、包管讲授质量、完成讲授使命。高校要合理调整、统筹放置春季学期与秋季学期课程讲授打算。当前暂停所有寒假社会实践。

  6.倡导社会力量举办的在线课程平台免费供给优良课程资本和手艺支撑办事。倡导课程平台以及更多在线教育机构面向全国高校和社会公家免费开放优良在线课程。在线课程平台要有组织地与处所教育行政部分、疫情严峻地域高校甚至更大范畴高校成立联系,领会高校环境和讲授需求,连系平台课程资本特点和手艺劣势,为高校制定丰硕多样的在线讲授处理方案;要为教师供给讲授平台及软件支撑办事,支撑教师操纵慕课等在线讲授资本自主开展在线讲授;激励开展网上在线讲授培训,协助泛博教师顺应新型讲授情况、控制在线讲授技术、提高在线.加强对高校选择在线课程平台讲授处理方案的支撑办事。各级教育行政部分要继续组织在线教育机构研发多样化在线讲授处理方案,及时向高校供给处理方案及联系体例,保障讲授需乞降手艺办事支撑对接通顺,杏耀优缺点为高校选择资本和手艺办事供给便当。

  八是阐扬专家组织指点、整合、协调感化。教育部高档学校讲授指点委员会要整合名校名师名企力量,鞭策快速上线一批前期有工作根本的优良慕课和尝试课程。慕课联盟联席会要与高校有组织地开展多种形式协同讲授。

  2.强化政策激励与指导。高校要将慕课教师以及承担讲授使命的所有任课教师线上讲授计入讲授工作量,激励泛博教师积极投身讲授鼎新与立异,堆集实战经验,发生更多更好讲授功效。贯彻落实相关政策要求,指导学生在疫情防控期间积极选修线上优良课程,添加学生自主进修时间,强化在线进修过程和多元查核评价的质量要求。制定在线课程进修学分互认与转化政策,保障学生学业不受疫情影响。

  《指点看法》同步发布了22家在线课程平台在疫情防控期间支撑高校在线讲授办事方案消息。

  4.阐扬“国度精品在线开放课程”示范引领感化。“国度精品在线开放课程”的课程担任人和团队要上线供给全程讲授办事,阐扬示范引领感化,带动全国慕课教师团队开展线.开放国度虚拟仿实在验讲授项目共享平台办事。国度虚拟仿实在验讲授项目共享平台(尝试空间)全天候开放,免费供给2000余门虚拟仿实在验课程资本,并供给在线尝试讲授支持和讲授查核办理。

  《指点看法》指出,各高校应充实操纵上线的慕课和省、校两级优良在线课程讲授资本,在慕课平台和尝试资本平台办事支撑带动下,依托各级各类在线课程平台、校内收集进修空间等,积极开展线上讲课和线长进修等在线讲授勾当,包管疫情防控期间讲授进度和讲授质量。

  1. 加强组织带领。地方相关部分(单元)教育司(局)、省级教育行政部分连系所属高校现实,协助高校制定在线讲授组织与办理方案,整合公共办事平台和省级课程平台资本与办事消息,指点所属高校在线讲授组织与办理。

  3.包管在线进修与线下讲堂讲授质量本色等效。高校要以文件、校园网通知布告等体例发布课程资本质量要求、在线讲授讲堂规律和测验规律要求、学生进修评价办法等办理办法;要指导教师择优选用适合的慕课、专属在线课程(SPOC)以及校内在线课程资本,使用公共课程办事平台、校内聪慧讲授系统和收集进修空间以及数字化讲授软件等体例,开展线上讲授、组织线上会商、答疑教导等讲授勾当,安插在线功课,进行在线考试等进修查核;要与课程平台成立讲授质量保障联动机制,充实操纵进修行为阐发数据,领会学生在线进修环境。激励和支撑有前提的高校,充实阐扬各专业“虚拟教研室”的组织载体感化,加速研发一批有特色、代表性强、数量充沛的在线试题,办事学生在线进修,提高学生进修积极性和课程挑战性。

  四是阐扬“国度精品在线开放课程”示范引领感化,课程担任人和团队要上线供给全程讲授办事,带动全国慕课教师团队开展线上讲授办事。

  七是继续组织在线教育机构研发多样化在线讲授处理方案,为高校选择资本和手艺办事供给便当。

  《指点看法》强调,高校要择优拔取合适本校现实、与收集情况前提相婚配的方案,与课程平台亲近共同、杏耀优缺点规范办理,强化对课程内容、讲授过程和平台运转监管,防备和遏止无害消息传布,保障在线讲授平安平稳运转。

  《指点看法》要求,高校要将慕课教师以及承担讲授使命的所有任课教师线上讲授计入讲授工作量。指导学生在疫情防控期间积极选修线上优良课程,添加学生自主进修时间,强化在线进修过程和多元查核评价的质量要求。制定在线课程进修学分互认与转化政策,保障学生学业不受疫情影响。

  2.当即制定在线讲授组织与实施方案。针对疫情防控需要,高校要合理调整、统筹放置春季学期与秋季学期课程讲授打算。在当前疫情防控期间,要暂停所有寒假社会实践,原打算进行的寒假社会实践推移到下一年度或下一学期内进行,可视疫情成长环境酌情减免寒假社会实践学分。按照校情学情制定疫情防控期间在线讲授实施方案,充实操纵线上讲授劣势,以消息手艺与教育讲授深度融合的教与学鼎新立异,推进进修体例变化,提高讲授效率、包管讲授质量、完成讲授使命。

  各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆出产扶植兵团教育局,相关部分(单元)教育司(局),部下各高档学校、部省合建各高档学校,各教育部高档学校讲授指点委员会、相关在线课程平台单元:

  8.阐扬专家组织指点、整合、协调感化。各教育部高档学校讲授指点委员会要充实阐扬讲授指点感化,整合名校名师名企力量,鞭策快速上线一批前期有工作根本的优良慕课和尝试课程,丰硕线上讲授资本。慕课联盟联席会要充实阐扬专业性、区域性、跨区域性纽带感化,连合慕课联盟单元,通过专家工作组指点等体例,与高校有组织地开展以慕课主讲教师为主的线上讲授、“慕课主讲教师+慕课课程工作组”为主的跨校协同讲授、“慕课主讲教师+当地教师”的协作式跨校讲授、借助慕课作为参考课支撑本校教师校内在线讲课讲授等多种形式协同讲授,指点高校选好课、用好课、讲好课。


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